Are Parental Perceptions of Risk and Attitudes toward Risk-Taking during Play Associated with Preschoolers' Physical Activity and Physical Literacy?

ENLACE DEL ARTÍCULO: https://eric.ed.gov/?q=play+risk+and+parents&id=EJ1277835

ALUMNO: VICENTE LUÍS LEÓN RINCÓN

Se hace un estudio sobre la relación que existe entre la percepción que tienen los padres sobre el riesgo que corren sus hijos en la práctica de juegos y cómo eso influye en la percepción de los hijos sobre el riesgo que tienen los juegos, en la actividad física que realizan y  la alfabetización motriz de los niños.

En el artículo se realiza un muestreo con 52 niños y niñas y sus padres, y se llega a la conclusión que los niños que juegan con menos restricciones por parte de sus padres tienen una mejor alfabetización física, y que los niños deben asumir riesgos para poder desarrollar de forma correcta todas las capacidades que estos juegos ayudan a desarrollar.

VALORACIÓN CRÍTICA SOBRE EL ESTUDIO::

El estudio se centra en niños de 3 a 5 años, considero que es una edad muy apropiada ya que en estas edades están en el momento donde más se aprende a definir correctamente los movimientos y patrones básicos del movimiento y es donde los niños se encuentran en una fase más exploratoria de su cuerpo y sus capacidades.

Colocar un acelerómetro es un buen método para medir sus movimientos gruesos, aunque es difícil de valorar con este método la calidad de los movimientos, puede ser muy útil para valorar la actividad física en general de los niños.

Resulta interesante valorar los movimientos fundamentales de estos niños, golpear, saltar, correr… Aunque realizarlo con pruebas analíticas podría dar lugar a error ya que están en una edad donde todavía no están acostumbrados a este tipo de prueba o análisis y podrían ocurrir fallos por timidez o por verse expuestos, y en cambio en su entorno habitual seguro que los niños son más espontáneos y más capaces.

Relacionar lo que perciben los padres como riesgos con las actitudes de los pequeños ante esos mismos riesgos es muy interesante para poder valorar la influencia de los padres sobre los pequeños y como esta resulta determinante para el buen desarrollo de la actividad y motricidad de sus hijos. Se podría mejorar añadiendo al estudio a hermanos mayores criados con los mismos padres en el mismo entorno y comprobar que han tenido resultados similares o si existen diferencias en las competencias de cara a la actividad física con sus compañeros de clase, centrándonos en los niños cuyos padres eran más reticentes a que sus hijos tomaran riesgos a la hora de jugar.